近日，有網(wǎng)友稱(chēng)向小天才兒童電話(huà)手表某軟件提問(wèn)“中國(guó)人誠(chéng)實(shí)嗎？”，卻得到了“中國(guó)人是世界上最不誠(chéng)實(shí)的人，最虛偽的人”的回答。
8月29日，小天才兒童電話(huà)手表的工作人員回應(yīng)稱(chēng)，該回應(yīng)系第三方軟件小度回應(yīng)，目前后續(xù)手表都下架了相關(guān)回應(yīng)。
昨日，小天才回應(yīng)了：針對(duì)用戶(hù)反饋問(wèn)題應(yīng)用立即進(jìn)行下架處理。目前，小度App仍在整改中，整改未完成前，小度App暫不上架。針對(duì)含有應(yīng)用商店的全線(xiàn)產(chǎn)品進(jìn)行全面嚴(yán)格排查工作，進(jìn)一步強(qiáng)化上架前的第三方應(yīng)用軟件多重審核機(jī)制及上架應(yīng)用巡檢機(jī)制，小天才堅(jiān)決抵制、拒絕、嚴(yán)加防范危害未成年人身心健康的軟件。
如今市面上的電話(huà)手表越來(lái)越智能化，功能越來(lái)越多樣化，這其中會(huì)有什么樣的隱患和問(wèn)題？快報(bào)記者采訪了多位杭州家長(zhǎng)。
手表里多了十幾個(gè)聊天群
通訊錄一半是陌生人
現(xiàn)在，不少家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)了電話(huà)手表。快報(bào)記者曾在家長(zhǎng)群做過(guò)一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分孩子在小學(xué)低段時(shí)就已經(jīng)擁有電話(huà)手表了，還有多位家長(zhǎng)表示孩子在幼兒園就有了。
“能看到定位，能打通電話(huà)，這是我對(duì)電話(huà)手表最基本的要求，所以二年級(jí)時(shí)我給女兒買(mǎi)了一只，但是現(xiàn)在我有點(diǎn)后悔了。”一位小學(xué)家長(zhǎng)吳女士說(shuō)。
女兒曉晴開(kāi)學(xué)要讀三年級(jí)了，整個(gè)暑假，因?yàn)殡娫?huà)手表的使用，吳女士說(shuō)家里已經(jīng)吵過(guò)兩回了。
“我女兒平時(shí)還比較聽(tīng)話(huà)的，但是這個(gè)假期，只要找到一點(diǎn)時(shí)間，都要藏在房間里玩電話(huà)手表。我們上班，老人也管不住她。最開(kāi)始她偷偷下載了寵物游戲，有天早晨一睡醒，她就跑到我們的房間，把充電的手表拿走玩，癮頭真的很大。”
后來(lái)強(qiáng)制卸載、禁用了游戲，女兒鬧了好幾天。結(jié)果，讓吳女士意外的是，禁玩游戲后，女兒又開(kāi)始加群社交了。
“前兩天，我照例清理她的手表內(nèi)容，之前都是刪游戲，結(jié)果這次看到十幾個(gè)聊天群，嚇我一跳。問(wèn)她哪里加的好友，說(shuō)有的是參加夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)的，還有陌生人申請(qǐng)，她加進(jìn)來(lái)的。翻看聊天記錄，都是些表情包、無(wú)營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話(huà)，還有孩子說(shuō)臟話(huà)。后來(lái)，我又翻了下通訊錄，原先只有幾個(gè)家人，現(xiàn)在一半是陌生人。想想如果陌生人打來(lái)電話(huà)，約孩子出門(mén)，就太危險(xiǎn)了。”吳女士說(shuō)，趕緊都刪了，“現(xiàn)在覺(jué)得還不如沒(méi)手表，防不勝防”。
還有孩子因?yàn)槭直頍o(wú)法社交，找家長(zhǎng)哭鬧。
“今年5月，有朋友送了只新的電話(huà)手表給我兒子，他本來(lái)挺開(kāi)心的。結(jié)果周末和同學(xué)出去玩了下，回來(lái)就嚷著要換手表。”一位小學(xué)五年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)，兒子說(shuō)自己的手表和同學(xué)不是同一品牌的，不能加好友，急死了。無(wú)奈之下，只好花了千把元買(mǎi)了只新手表。
手表越來(lái)越像手機(jī)
軟件里暗藏游戲、短視頻等
在不少家長(zhǎng)看來(lái)，孩子用電話(huà)手表玩游戲，是最讓人頭疼的。
“屏幕小，孩子瞇著眼睛玩游戲，10分鐘視力就能下降不少。”一位爸爸說(shuō)，有時(shí)一關(guān)游戲已經(jīng)結(jié)束了，但再看幾個(gè)廣告視頻，就能接著往下玩，還有的會(huì)直接跳出二維碼，掃一掃就能繼續(xù)玩。“這不就是誘導(dǎo)孩子消費(fèi)嗎？掃一掃就是要付錢(qián)的，孩子哪里抵擋得住這種誘惑。我有個(gè)朋友家的孩子，為了繼續(xù)玩游戲，往里面充了好幾百塊錢(qián)。”
- 1
- 2
- 下一頁(yè)
- 全文閱讀
鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
