家庭托育點，是指利用住宅為3歲以下嬰幼兒提供全日托、半日托、計時托、臨時托等托育服務的場所。在山東濟南、浙江臺州、重慶萬州等地，這種規(guī)模較小、靈活性較高、適配性較強的托育模式漸受關注。2023年10月，國家衛(wèi)生健康委等部門印發(fā)《家庭托育點管理辦法（試行）》，明確規(guī)定了登記備案、服務內(nèi)容、人員資質、房屋設施、安全健康、監(jiān)督管理等相關內(nèi)容，引導和規(guī)范家庭托育點有序發(fā)展。（6月13日 《人民日報》）
家庭托育點，作為解決嬰幼兒照護難題的重要形式，承載著無數(shù)家庭的期待與重托。在當今社會，如何讓這些托育點不負重“托”，真正成為家長們放心、孩子們健康成長的港灣，是一個亟待探討的重要課題。
質量保障是家庭托育點的立身之本。托育點不僅要提供安全舒適的環(huán)境，更要注重嬰幼兒的全面發(fā)展。就如一些地方所探索的那樣，將中醫(yī)保健融入嬰幼兒照護，集托育、科學養(yǎng)育指導支持、中醫(yī)保健、教學研發(fā)于一體，這種創(chuàng)新的模式為孩子們提供了更全面的照顧。同時，專業(yè)的保教服務也不可或缺。托育人員應具備耐心和專業(yè)的素養(yǎng)，以愛意澆灌、以專業(yè)耕耘，讓孩子們在托育點吃得健康，玩得開心，學得快樂。正如北京市北海幼兒園園長柳茹委員所說，家長送來的不僅是“心尖上的寶貝”，更是家庭對未來的期望。
人才培養(yǎng)是家庭托育點發(fā)展的關鍵。目前，不少地方存在托育從業(yè)者年齡偏大、學歷較低、專業(yè)培訓不足、從業(yè)人員不穩(wěn)定等情況。為解決這一問題，需要構建專業(yè)化的師資隊伍。一方面，要對托育教師進行統(tǒng)一資格認證，并定期做資格注冊和考核；另一方面，要加強職前、職后培訓，提供系統(tǒng)的師范教育，定期組織托育教師參加專業(yè)培訓，更新教育理念，提升相關技能。此外，還應優(yōu)化培養(yǎng)課程和專業(yè)學科設置，針對尚未開設托育專業(yè)的職業(yè)院校，從現(xiàn)有的學前教育專業(yè)中開拓細分專業(yè)方向，增設托育照護服務系列課程。
政策支持是家庭托育點發(fā)展的有力保障。在價格方面，家庭托育點面臨著價格可承受與質量保障的平衡難題。目前，一些地區(qū)的家庭托育點費用較高，給家長們帶來了一定的經(jīng)濟壓力。國家可以給予家庭托育點一定的運營補貼，或通過獎勵補助、購買服務等方式，降低運營成本，使其有機會成為普惠托育服務供給體系的組成部分。同時，政府還應加強對托育行業(yè)的管理，制定合理的托育建設規(guī)范和備案管理辦法。
此外，各地還可以借鑒一些成功的經(jīng)驗。比如，江蘇省蘇州市制定地方性標準，依托“智慧托育”平臺建立嬰幼兒“成長檔案”；上海市的“寶寶屋”提供一定次數(shù)的免費服務；湖南省長沙市努力構建普惠托育服務體系等。這些經(jīng)驗的推廣，將有助于提高家庭托育點的服務質量和管理水平。
家庭托育點承載著家庭的希望和社會的責任，只有不斷提升質量、加強人才培養(yǎng)、加大政策支持，才能讓家庭托育點不負重“托”，為嬰幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓家長們無后顧之憂。（張西流）
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