最近，Labubu“霸占”了各大社媒平臺熱搜榜，這個中國潮玩品牌泡泡瑪特旗下核心IP形象，火出了圈。
記者采訪了杭州部分學校發現，這段時間在初中生、高中生中，Labubu可以稱得上是“人氣王”。采荷實驗學校老師勵仕杰發現，學生們大多很愛Labubu，“它的走紅和時代審美、不同群體的心理特征等都有關系，比如Labubu長得有喜感、沒有攻擊性、色調舒緩，特別讓人放松。”
錢江外國語實驗學校社會老師萬旺也注意到，班上不少學生課間話題的中心就是Labubu。為此，他特意上了一堂理性消費課。
課堂上萬老師先拋出一個問題：“你們為啥這么喜歡Labubu？”一位女生回答，喜歡它“萌萌”的外形；另一位女生說，漲價前買過一只很大的Labubu玩偶，現在升值好幾倍，這讓她有了“炒”Labubu的念頭……
上課前萬老師做了不少功課，他發現部分限量款Labubu盲盒，溢價曾超20倍。課堂上，他把這背后的商家營銷策略、黃牛和二手市場的關系等向學生作了簡單介紹。“我并不反感學生買盲盒，這可以作為童年的美好回憶，但跟風就不好了。我和學生約定，不能在同學間進行轉賣。”
勵老師同樣覺得，盲盒背后有一些“隱形陷阱”需注意，如為了收集，持續投入錢、投入時間，并形成攀比；盲盒的“不確定性”，會讓青少年形成類似賭博的心理。“我們要讓學生了解盲盒、潮玩的營銷機制，引導他們樹立正確的消費觀、價值觀。”勵老師說，“此外，Labubu的流行反映了學生一些未被滿足的情感需求，如壓力宣泄、個性表達、渴望同好等，學校、家庭、社會應特別關注、及時溝通，給予愛和支持。”
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