工匠精神是在合理吸收中華民族傳統(tǒng)工匠文化，在大國工匠、能工巧匠致力于高質(zhì)量發(fā)展的偉大實(shí)踐中凝結(jié)而成的寶貴品質(zhì)，具有自身的相對(duì)獨(dú)立性和能動(dòng)性，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的精神動(dòng)力和價(jià)值指引。
加強(qiáng)工匠培養(yǎng)。新質(zhì)生產(chǎn)力就是以創(chuàng)新引領(lǐng)實(shí)踐。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力歸根到底要靠人才，人才是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略性資源。大國工匠的培養(yǎng)要堅(jiān)持為黨育人、為國育才的方向；要建設(shè)教育強(qiáng)國，構(gòu)建與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力適配的高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，發(fā)揮大國工匠的頂梁柱作用；要高度重視職業(yè)教育，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，源源不斷為各行各業(yè)培養(yǎng)億萬高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)生力軍。用好人才是培養(yǎng)人才的歸宿。完善工匠培養(yǎng)機(jī)制要堅(jiān)持黨管人才，實(shí)施積極、開放、有效的人才政策；深化人才制度改革，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才。
培育工匠文化。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新形勢(shì)下，我國工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾要繼續(xù)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，煥發(fā)勞動(dòng)熱情，厚植工匠文化，恪守職業(yè)道德，將辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)作為自覺行為。”發(fā)展工匠文化要弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚；創(chuàng)造有利于出人才、出精品的良好創(chuàng)新環(huán)境；營(yíng)造鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍；培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而激勵(lì)廣大勞動(dòng)者在工匠文化中汲取發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的力量。
講好工匠故事。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全社會(huì)要崇尚勞動(dòng)、見賢思齊，加大對(duì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的宣傳力度，講好勞模故事、講好勞動(dòng)故事、講好工匠故事，弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的社會(huì)風(fēng)尚。”講好工匠故事，要堅(jiān)持事理貫穿。要把工匠文化內(nèi)蘊(yùn)的“道”貫通于工匠故事之中，通過引人入勝的方式啟人入“道”，通過循循善誘的方式讓人悟“道”；要堅(jiān)持講事實(shí)、講形象、講情感、講道理相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)說服人、打動(dòng)人、感染人、影響人的目標(biāo)；要打造各種精彩、精練的故事載體，把工匠精神寓于其中，使人想聽愛聽，聽有所思，聽有所得。工匠故事承載新質(zhì)生產(chǎn)力的勞動(dòng)內(nèi)涵。
（拉薩市尼木縣續(xù)邁鄉(xiāng) 吳斌）
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