8月31日，蘇州奧林匹克體育中心洋溢著青春的氣息和期待的喜悅，西交利物浦大學在此舉辦2025級新生開學典禮，歡迎來自全球66個國家和地區的7400余名本科、碩士及博士新生加入西浦大家庭。西交利物浦大學及西安交通大學、利物浦大學兩所母校的校領導，同西浦師生代表與新生家長們，共同見證了新西浦人的閃亮啟程，為慶祝西浦建校二十周年精心編創的校歌變奏版也作為入場曲在場內奏響。
突破定式，重塑成長
在致辭開篇，西浦執行校長席酉民教授（下圖）首先對社會上長期形成的單一的成功觀提出深刻反思。他指出，當教育被簡化為一場通向“安全出口”的競技，把學習目標扭曲為對學歷學位的追求，這不僅讓本應獨一無二的個體被同化為千篇一律的“考生”，更將豐富多彩的人生路徑壓縮成了“標準答案”。
針對當下教育面臨的挑戰，他強調：“如果大學仍自甘于學位證書的‘印制’廠，就已經離‘破產’不遠?！痹谒磥?，大學真正的價值絕非提供一紙文憑，而在于賦予學生“在撲面而來的信息碎片中甄別真知、在錯綜復雜的世界中找到生活的意義、借助數智化平臺練就創造力及解決復雜問題、利用人工智能和機器人共創未來事業”的底層能力。
在剖析了教育的時代之困后，席酉民教授進一步闡述了西浦所倡導的成長路徑。他深信，西浦學子的光芒正是來自于“心態陽光、主動選擇、敢于試錯、持續發問”等共通特質。他指出，成長的秘訣就藏在一次次勇敢跨出舒適區的旅程中——“把困惑變成能力，從好奇中找到方向，以興趣激發動力，以研究導向型學習釋放能量”。
圍繞如何充分運用西浦的平臺資源，他為新生們娓娓道來充滿溫度的四點“西浦打開方式”：借助西浦的自由空氣，“喚醒探索的渴望、獨立思考的能力和成人的擔當”；善用以學生健康成長為中心的支持體系，“點燃擺脫依賴、突破慣性的勇氣，獲得持續行動的力量”；依托西浦以信任為基礎的協作機制和生態系統，“跨越邊界，找到追隨興趣所需的全方位支持”；主動“擁抱西浦的多元文化，熏陶出理解差異與尊重多元的復雜心智”。
以探索精神逐夢未來
西交利物浦大學校長、中國科學院院士陶文銓教授（下圖）在致辭中首先感謝了學生與家長對學校的信任，并特別闡述了西浦所倡導的“研究導向”教育：致力于引導學生培養問題意識、學會搜尋與整合知識并解決實際問題。他指出，在西浦，做研究并非遙不可及，而是每位同學都可觸及的日常。陶校長勉勵新生靜心體驗這一獨特教育模式，并立志為國家科技創新做貢獻。
西浦兩所母校代表——西安交通大學黨委常委、副校長洪軍教授與利物浦大學常務副校長Richard Black教授也出席了開學典禮。
西安交通大學黨委常委、副校長洪軍教授（下圖）在致辭中高度肯定了西交利物浦大學以“學生為中心”辦學理念，西浦“讓工科思維與人文素養碰撞”，并“深耕本土化與國際化共生”，既有全球頂尖師資與課程體系，又有產業導師制度對接中國產業需求。他對西浦學子提出期望：“以志存高遠錨定方向，把個人理想融入國家發展與人類進步的需求，成長為有理想、有本領、有擔當的新時代青年。”
利物浦大學常務副校長Richard Black教授（下圖）引用徐志摩《再別康橋》中的詩句為新生送上期許：“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！彼硎?，利物浦大學作為西浦的母校，將為學子提供“一支更長的篙”，支持他們溯流而上、追尋夢想，而能否“在星輝斑斕里放歌”，則取決于每個人自身的努力。Black教授強調，“大學不僅關乎分數，更是一段短暫而寶貴的人生階段。”他呼吁新生珍惜時光、勇于嘗試，充分利用西浦及利物浦大學提供的國際化課程及跨校學習機會。
擁抱AI，開拓新境
來自馬來西亞的藥學專業碩士生Carmen Lau（下圖）作為研究生新生代表發言，特別談到人工智能時代下的學習與創新。Carmen Lau認為，AI并非取代人類，而是成為“幫助我們提出更好問題、驗證更大膽想法、跨學科連接知識”的伙伴。她指出，“工具的強大取決于駕馭它們的智慧與心靈”，呼吁大家在數智浪潮中始終保持人類的好奇心、創造力和同理心。
Carmen Lau還分享了自己在西浦從本科到研究生的成長感悟，她提出真正的收獲“不在于掌握答案，而在于探索未知的過程”。她激勵同輩“以好奇而非畏懼面對學習，秉持堅持而非完美主義投入研究，以開放而非競爭姿態融入社群”。
本科新生代表、生物科學大類的趙周道同學（下圖）在發言中分享了對大學生活的展望。他表示：“大學的意義不僅在于知識的積累，更在于自我探索、迎接挑戰與全面成長?！彼梦髌中Ｓ枴癓ight and Wings”與同輩共勉：‘‘Light’（光）象征著智慧、未來與希望，‘Wings’（翼）代表著夢想、自由與突破，愿我們都能成為那束照亮未知的光，在西浦展開雙翼，勇敢追夢、奮力前行！”
西浦創業家學院（太倉）智造生態學院院長黃彪教授（下圖）作為教師代表，以“保持好奇、連接不同領域、設計屬于自己的旅程”三點建議勉勵新生。黃教授表示，西浦視學生為“未來的創新者、問題解決者與跨學科領導者”，他寄語同學們：對新體驗說“是”，將偶爾的失敗視為成長的一部分，在合作中幫助彼此成功，書寫出獨屬于自己的大學故事。
來源 西交利物浦大學
編輯 劉思博
二審 李劼
三審 閔捷
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