黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，既是我國社會主要矛盾的迫切需要，又是推進民族復興的必由之路。深化改革要走好在基層“找路”、讓人才發力、向人民問效三步，唯有如此，才能讓改革“改”到實惠處，“革”在心坎上，切實增強人民群眾對改革的認同感，成為改革的受益者。
在基層“找路”，為深化改革提供“源頭活水”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。基層是深化改革的“最后一公里”，是深化改革最終的受益群體，改革的效果如何，改革的問題所在，基層最有發言權。這就要求領導干部要走出辦公室，運用好“四下基層”工作法，從日常的辦公場所到艱苦奮斗的一線，把“屏對屏”、“鍵對鍵”的網絡調查轉化為“面對面”、“手把手”實地了解，深入一線摸排情況，奔赴現場查看調研，把握基層的實際情況，找到改革的癥結所在，帶回改革的創新方法，在看遍基層的“千山萬水”，走遍基層的“千家萬戶”，聽遍基層的“千言萬語”中找到深化改革的“源頭活水”，為設立制度、制定政策提供依據和方法，為改革的推行奠定良好的基礎。
讓人才發力，為深化改革積蓄“奮斗力量”。擴大深化改革的增長點。改革的事情誰來做，改革的硬骨頭誰來啃，毫無疑問是人才。在深化改革中，人才是主力軍，要做好人才的引育用工作。一方面要深入思考“引誰來，如何引”，堅持因地制宜，精準引才，了解薄弱領域、特色領域，加大對創新型、緊缺型、特色型人才的政策支持力度，落實各項待遇保障，以良好的人才制度和市場環境讓人才扎根駐留；堅持科學培養，高效育才，創新人才培育模式，理論與實踐相結合，發揮網絡平臺優勢，連接專業導師團隊，開啟線上授課，遠程輔導，強化人才的理論基礎，此外還要發揮傳幫帶作用，用老帶新的方法幫助人才盡快融入工作，提升人才實操的熟練度。打造多層次的人才培養體系，對不同人才采用不同培養方法。
向人民問效，讓深化改革真正“落到實處”。深化改革關系到人民的切身利益，改革的成效如何，人民最有發言權。堅持以人民為中心，充分發揮人民的首創精神和智慧力量，在改革的過程中察民之意、問民之效，緊緊依靠人民，一切為了人民。加大溝通力度，要密切聯系群眾，多與群眾聊聊天、嘮嘮嗑，在家長里短中了解改革的難題和痛點，在貼心交流中了解改革的現狀和成效；暢通溝通渠道，積極發揮民情意見箱、民生熱線等渠道的作用，用情接待好每一次“登門拜訪”，用心記錄好每一句“肺腑之言”，把人民的反饋和意見作為改革重要的出發點、落腳點，把深化改革的惠民舉措落到實處，將其轉化為有利于民、有益于民的民生福祉，切實提升人民群眾的幸福感、獲得感。
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