紅色教育的初衷是使為了緬懷革命先烈，汲取精神營養(yǎng)，并把這種精神在工作中傳遞和發(fā)揚。然而也有個別單位走馬觀花式學(xué)習(xí)，教育點內(nèi)容單調(diào)等因素，使紅色教育大打折扣。要想真正達(dá)到教育目的，還須在思想和形式上重點關(guān)注。
思想上要足夠重視，參與者要端正思想，不能當(dāng)成旅游或者任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、策劃活動，要做好組織安排的工作，切實把自己擺在領(lǐng)頭雁的位置。要鼓勵參與者深刻的認(rèn)識到紅色教育的重要意義，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個提升自己、反思自己、歷練自己的機會。真正讓紅色教育“入腦走心”。
教育形式上要豐富多元。一方面紅色基地可以有所突破，在組織參觀講解的形式上，可以結(jié)合現(xiàn)代化科技化的手段，更加形象生動的還原歷史場景，展示教育課題。另一方面，組織學(xué)習(xí)者可以鼓勵學(xué)員在實踐中感悟和體驗。學(xué)習(xí)之余也可以通過座談或者開辦活動的形式讓學(xué)員有所交流。
要發(fā)揮好紅色教育潛移默化的作用，發(fā)揮教育“潤物細(xì)無聲”的本質(zhì)，真正讓紅色教育“入腦走心”。
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