20世紀80年代末的中國，當大多數(shù)人對“美育”二字尚且陌生時，一位扎根油畫創(chuàng)作的藝術家與一位深耕教育的企業(yè)家，因對藝術教育的共同信念，開啟了一段至今已有37年的同行，不空喊口號，不逐世俗名利，他們用最純粹的方式，默默為中國美育播撒種子。
在那個時代，新中國第一代油畫家全山石教授與四明山走出的企業(yè)家徐萬茂先生因一幅肖像畫而結緣，那幅畫是徐萬茂先生的祖母。當時徐萬茂先生邀請全山石教授為其祖母作畫，全教授欣然答應，一畫就是前后五代人，且分文未取，只為遇到知音人。畫布上流淌的不僅是油彩，更是他們深厚的友誼。
畫布之外，更激蕩著兩代人教育理想的薪火相傳。在食不果腹的年代，徐萬茂先生的父親竟為他請了六年的私塾先生，更是在臨終時叮囑他：“我們的下一代一定要讀書，一定別忘了為發(fā)展教育做些事情。”這句遺言深深烙印在徐萬茂先生的心中，成為他深耕教育事業(yè)的動力，而當他與全山石教授在時代浪潮中相遇，兩顆赤子之心碰撞出相同的理念：在“文盲”已被掃除的今天，他們都堅信教育的下一步應是掃除“美盲”，這份共同的追求，讓兩人迅速從“同鄉(xiāng)”變?yōu)椤巴馈薄?/p>
當世俗用金錢丈量藝術價值時，他們卻用行動詮釋了：真正的藝術從不為名利所屈服，真正的教育必須發(fā)自內(nèi)心，全山石教授深耕藝術六十余年，始終堅守“畫作不是商品”的信念;徐萬茂先生則秉承父親的“教書育人”的遺訓，將企業(yè)經(jīng)營所得傾注到華茂美育事業(yè)中。從“七色花”產(chǎn)品到辦學，逐漸形成了現(xiàn)在的三個“家”：工藝竹編起家，教育產(chǎn)品立家，教育事業(yè)持家，最終這三個“家”匯聚成了對教育的堅持與追求。
他們在急功近利的時代浪潮中，始終低調務實——畫者不沾市井煙塵，藏家不染功利訴求。他們之間所保持的，不是簡單的距離感，而是一種基于深刻理念認同的信任。這份信任并不依附于身份，不建立在頻繁的往來，也不談及金錢，而是通過一次次的交流，彼此逐步鑄就了“教育的核心是美育”的信念，徐萬茂先生高度推崇全山石教授的藝術造詣與教育理想，全山石教授則贊賞徐萬茂先生對教育事業(yè)的熱忱與堅持，尤其是對美育教育的重視。
惺惺相惜的兩人在理念上是志同道合的伙伴，更在實踐中攜手同行。徐萬茂先生將全山石教授視為華茂藝術品收藏與藝術教育的靈魂人物，而全山石教授相信，華茂是他美育理念的實踐基地，這種對“育人”使命的共同理解，使華茂成為滋養(yǎng)藝術創(chuàng)作與文化傳承的沃土。
到了21世紀10年代，他們對于美育的探索越發(fā)深入。2014年，經(jīng)過七年的精心籌備，全山石藝術中心終于開館，華茂美術館攜帶35件油畫原作助力首展。次年，首屆“中國美術學院全山石油畫高級創(chuàng)研班”正式開班，面向全國選拔具有潛力的青年油畫家。在全山石教授的嘔心瀝血下，創(chuàng)研班以“培養(yǎng)中國油畫的后備力量”為目標，打造了“基礎訓練 創(chuàng)作實踐”“國內(nèi)教學 境外考察”的多元化模式。
從2015到2016年，徐萬茂先生與其孫徐鈺程也隨全山石創(chuàng)研班參加了境外藝術考察。那時，徐鈺程尚十幾歲，站在經(jīng)典藝術作品前，他深刻感受到藝術教育對心靈與思想的塑造力量，也更加理解爺爺為何如此執(zhí)著于美育教育。那一刻，三代人共同肩負起了“美育為教育核心”的信念，代代相傳。
從王澍設計的首座美術館到西扎打造的藝術教育博物館，再至2025年將啟的圖書館，華茂始終秉持“收藏為教育，建館為育人”的初心，構建起貫通藝術、文化、科學的創(chuàng)新教育生態(tài)，而這些藝術坐標的矗立，無不鐫刻著全山石教授和徐萬茂先生數(shù)十載如一日對教育的無私奉獻。
2021年，“華茂美堉獎”的設立讓這段同行有了更深刻的實踐，該獎項致力于發(fā)現(xiàn)、支持和表彰那些扎根一線、用行動踐行美育理念的教育者與團隊。全山石教授以其對美育事業(yè)的卓越貢獻榮獲首屆華茂美堉獎，在頒獎禮上，全山石教授從摯友徐萬茂先生手中接過獎杯時，臺下掌聲雷動。他說：“創(chuàng)立‘華茂美堉獎’，我認為非常必要，也非常及時。其實真正應該獲獎的是徐總，可是他卻為社會發(fā)展美育事業(yè)而設立了這個‘美堉獎’。”此后的每一屆，華茂美堉獎都有全山石教授的身影，他親自將獎杯授予那些奮斗在美育一線的工作者，與美堉獎發(fā)起人徐萬茂先生一起為美育事業(yè)點燃了星火。
如今，徐萬茂先生已步入耄耋之年，全山石教授更是已逾九旬，但他們依然活躍在中國美育教育的一線。2025年4月10日，“跋涉與追索”——華茂教育典藏中國美術學院兩屆全山石油畫創(chuàng)研班作品展在煥然一新的華茂美術館開展，同期還將舉行“主題創(chuàng)作與藝術教育”學術研討會。
回望這段同行三十七載的美育之路，全山石教授和徐萬茂先生從未急于解釋“為何而做”，卻始終清晰地知道“為何而堅持”，用實際行動深刻詮釋何為“以美育人”，他們用半生證明，美育不是虛浮的口號，而是深植土壤、源源不斷破土生長的種子：美術館的燈光、畫布上的筆觸、獎項背后的期待……這一切，正如一棵樹的成長，雖然看似緩慢，卻終將在一代代的傳承中挺拔成林，展現(xiàn)出無限的生命力。美育的路還在繼續(xù)，他們的腳步從未曾停歇，未來也將繼續(xù)在這片沃土上生長，滋養(yǎng)更多的心靈。
免責聲明：以上內(nèi)容為本網(wǎng)站轉自其它媒體，相關信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網(wǎng)觀點，亦不代表本網(wǎng)站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如稿件版權單位或個人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。
鄭重聲明：本文版權歸原作者所有，轉載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標記有誤，請第一時間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
