編者按
我國有8500萬殘疾人，自尊、自信、自強(qiáng)、自立一直以來都是他們的“底色”。
從盲人技師到跨國企業(yè)家、獨(dú)臂揮拍的奧運(yùn)傳奇、無聲世界里的清華才女……最近，第七次全國自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)在北京召開，重慶這群在殘疾人事業(yè)戰(zhàn)線的突出貢獻(xiàn)者獲得榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)。
即日起，上游新聞?dòng)浾邘阋黄鹱哌M(jìn)他們的故事，看他們?nèi)绾巫詮?qiáng)不息，用強(qiáng)大的心演繹生命的“花火”。
本期，講述無聲世界里清華才女的故事。
生命以痛吻我，我報(bào)之以歌，哪怕我的世界沒有聲音……
1歲時(shí)，李堯的生命被按下“靜音鍵”，3歲時(shí)才會(huì)發(fā)第一個(gè)音，開局即“困難模式”，路途皆是坎坷。但一支畫筆，卻描繪出青春追夢(mèng)的模樣，一路向陽，圓夢(mèng)清華。
依舊是厚厚的書堆，熟悉的“耳機(jī)”……
5月18日，周末的清晨，剛獲得“全國自強(qiáng)模范”稱號(hào)不久的李堯又“沉浸”在清華大學(xué)的圖書館內(nèi)，開啟了自己一天的忙碌學(xué)習(xí)——即將大四畢業(yè)的她，正投入畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的最后階段，準(zhǔn)備答辯。
失聰情況下能考上清華嗎？
考入清華大學(xué)難嗎？如果在失聰?shù)那闆r下考入，你是否會(huì)覺得是天方夜譚？
但只要足夠渴望，夢(mèng)想它就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
李堯是潼南區(qū)雙江鎮(zhèn)人，如今也是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)（染織藝術(shù)方向）的一名大四學(xué)生。
“00”后的李堯，在1歲時(shí)因病高燒意外失聰，3歲才學(xué)會(huì)發(fā)第一個(gè)音“a”。
但李堯從來不會(huì)因?yàn)槁犃Σ缓茫桶炎约悍旁谝粋€(gè)弱者的位置上，她靠著數(shù)倍于他人的努力，以超乎想象的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)說話。
“我們希望她像其他小朋友一樣快樂成長，送她去公立學(xué)校讀書，報(bào)各種興趣班培養(yǎng)她的愛好，也正是在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了她在繪畫上的天賦。”李堯的母親說。
上課聽不清，李堯就用下課時(shí)間借同學(xué)的筆記消化理解；為了鍛煉聽力，她每天堅(jiān)持聽音頻從不間斷；為了打破溝通障礙，她就借助軟件實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)文字功能幫助自己理解對(duì)方的話語。
一分耕耘，一分收獲。2021年7月，李堯以文化成績601分、專業(yè)成績550分的優(yōu)異成績被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院錄取。
“密碼”：不要自我否認(rèn)，不要說自己弱
“真正的強(qiáng)大是內(nèi)心。”不要自我否認(rèn)，也不要覺得自己弱，這也是李堯一路走過來的“密碼”。
求學(xué)期間，李堯不僅努力提升自己的專業(yè)水平，同時(shí)積極參加公益活動(dòng)，先后獲得“求索杯”個(gè)人第三名、團(tuán)體一等獎(jiǎng)、楓華獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)等。
“李堯，祝賀你被清華大學(xué)錄取！”當(dāng)失聰女孩克服重重困難，以驚人的毅力走入清華園，人們?cè)诹w慕之時(shí)，既驚訝又贊嘆。李堯說如今自己的腦子里依舊還有剛考上清華的各種畫面。
“我馬上大四畢業(yè)了，一路走來，我接受過父母、親戚、老師、同學(xué)、鄰居甚至陌生人的幫助，我以后也要力所能及地回饋社會(huì)。”李堯說，考上清華，是她備考三年畫下的句號(hào)，卻也是繼續(xù)追夢(mèng)的開始，現(xiàn)在即將畢業(yè)，又將是新的開始，自己以后想做和藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作。
繪畫與“第二世界”
“繪畫讓我擁有了獨(dú)屬于自己的‘第二世界’——內(nèi)心世界，也交到了很多朋友。”李堯說。
而李堯有這樣一個(gè)習(xí)慣，心情不好的時(shí)候，喜歡在自己的本子里寫寫畫畫——在中學(xué)時(shí)期，李堯會(huì)摘抄一些詩句、名人名言，李堯說這會(huì)給她一些激勵(lì)。
還有的時(shí)候，李堯喜歡在本子里畫畫，畫自己的“心情”，畫自己看到的美好事物……
“哪怕我的世界沒有聲音，但我卻‘聽’到了更多。”李堯的世界是無聲的，但繪畫卻讓李堯的世界變得豐富，李堯的母親，則讓這豐富的世界有了“色彩”。
身邊的那個(gè)“她”
喜怒哀樂之時(shí)心里想的是誰？
當(dāng)考上清華時(shí)，第一個(gè)想分享的人是誰？
面臨人生重大選擇時(shí)要和誰商量？
李堯的回答都是“媽媽”。
2歲多，李堯開始戴人工耳蝸，那會(huì)兒正是學(xué)語言的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓她和其他小朋友一樣開口說話，作為母親，李堯的媽媽為女兒傾盡全力，陪著孩子接受言語康復(fù)訓(xùn)練，北京、重慶兩地跑，甚至放下了手里的工作，她說：“工作以后可以再找，但娃兒成長的關(guān)鍵時(shí)期等不得。”
李堯說：“以前都是媽媽保護(hù)我，而未來，希望這樣的溫暖是互相的，做彼此的避風(fēng)港。”
李堯的故事才剛開始，人生按下靜音鍵，用不屈掙脫命運(yùn)擺布，從無聲世界勝利突圍。逐夢(mèng)清華，逆風(fēng)飛揚(yáng)，心中奏響夢(mèng)的交響。遲開的你，終也盛情綻放，不屈命運(yùn)綻芳華！
上游新聞?dòng)浾?張皓
編輯：鄧晞責(zé)編：廖異,孫瓊英 審核：阮鵬程
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