樂(lè)樂(lè)喜歡畫(huà)畫(huà)，最近她自學(xué)了用繪畫(huà)軟件畫(huà)畫(huà)。
樂(lè)樂(lè)給同齡人手寫的祝福語(yǔ)。
本周末將迎來(lái)杭州中考，盡管最近復(fù)習(xí)繁忙，但杭州市澎誠(chéng)中學(xué)的學(xué)生依然掛念著他們的同學(xué)樂(lè)樂(lè)（化名）。患罕見(jiàn)病的樂(lè)樂(lè)成績(jī)不錯(cuò)，也一直在為沖刺中考努力，但因身體原因，最終她不得不放棄“中考?jí)簟薄?/p>
樂(lè)樂(lè)的同學(xué)告訴記者，他們會(huì)帶著樂(lè)樂(lè)的夢(mèng)想走進(jìn)考場(chǎng)；樂(lè)樂(lè)也送出祝福，祝所有考生都能考上心儀的高中。
從“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”到被愛(ài)包圍 她有了和同學(xué)一起中考的夢(mèng)想
聊起學(xué)校，樂(lè)樂(lè)臉上滿是笑容，她說(shuō)自己最喜歡英語(yǔ)，也很喜歡班主任宋老師，“偶爾還會(huì)和同學(xué)聊聊宋老師的‘小八卦’呢！”
話講得多了，樂(lè)樂(lè)有些喘，加上不能久坐，媽媽把她抱回臥室休息。回到客廳，媽媽整理好情緒，向記者回憶起樂(lè)樂(lè)特別的求學(xué)故事——
樂(lè)樂(lè)1歲多時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)她運(yùn)動(dòng)能力比其他孩子弱一些，花了兩年時(shí)間求醫(yī)，最終確診為黏多糖貯積癥，這種罕見(jiàn)病會(huì)影響骨骼、內(nèi)臟的發(fā)育。
產(chǎn)檢一次沒(méi)落下，孩子智力也沒(méi)有問(wèn)題，為什么偏偏給她套上這樣的“枷鎖”？雖然很痛苦，但我很快收拾好心情，希望她和其他孩子一樣去上學(xué)、去感受這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的美好。
到了入學(xué)年齡，我們“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地找到學(xué)校，保證家長(zhǎng)全程陪讀并盡力照顧，只要給孩子一張書(shū)桌就行，絕不給學(xué)校添負(fù)擔(dān)。沒(méi)想到，學(xué)校很干脆地接納了樂(lè)樂(lè)并對(duì)她關(guān)愛(ài)有加。畢業(yè)后碰到小學(xué)老師時(shí)，他們都很關(guān)心樂(lè)樂(lè)的近況，并叮囑她注意身體。
在老師、同學(xué)愛(ài)的包圍下，樂(lè)樂(lè)樂(lè)觀開(kāi)朗。孩子也有自己的堅(jiān)持，比如學(xué)習(xí)，她覺(jué)得能和同學(xué)一起上課很幸福，老師也特別用心地教她，她總說(shuō)不能辜負(fù)老師。
正是這種堅(jiān)持，讓我們一家堅(jiān)定了想法——能走多遠(yuǎn)，就一起走多遠(yuǎn)。到初中報(bào)完名，班主任宋老師馬上聯(lián)系我，讓我們放心，他會(huì)盡全力幫樂(lè)樂(lè)。學(xué)校也給我們開(kāi)放電梯，方便孩子上下樓，還準(zhǔn)備了一間獨(dú)立衛(wèi)生間。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，樂(lè)樂(lè)因身體原因沒(méi)去，第二天宋老師給她準(zhǔn)備了開(kāi)學(xué)大禮包，說(shuō)全班每人都有，樂(lè)樂(lè)也不能少；更讓我們感動(dòng)的是，宋老師還帶著同學(xué)一起去特教學(xué)校學(xué)習(xí)照顧罕見(jiàn)病病人。感受到滿滿愛(ài)的樂(lè)樂(lè)備受鼓舞：“我也要和同學(xué)們一起參加中考，考上理想的高中。”
同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下所擁有的 教室最前排那個(gè)座位永遠(yuǎn)為她保留
樂(lè)樂(lè)媽媽回憶時(shí)，幾次眼眶泛紅。在她的敘述中，樂(lè)樂(lè)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子，這一點(diǎn)也得到了宋老師和同學(xué)小周、小汪的認(rèn)同，他們分享了更多樂(lè)樂(lè)在學(xué)校的日常。
小周和樂(lè)樂(lè)做過(guò)同桌，他說(shuō)樂(lè)樂(lè)行動(dòng)非常不方便，甚至拿書(shū)也需要幫忙，“但她從來(lái)不主動(dòng)麻煩我們，而是盡力去做。印象中她考過(guò)全班第六，平時(shí)成績(jī)一直保持在十幾名。”
讓小周印象深刻的是一次期末考試，“當(dāng)時(shí)老師問(wèn)樂(lè)樂(lè)身體吃不吃得消，她堅(jiān)持讓爺爺送來(lái)學(xué)校，還帶了個(gè)墊子，坐不住了就在墊子上躺一會(huì)再起來(lái)，她真的是下定決心要參加中考的！”
樂(lè)樂(lè)的付出和毅力，不僅讓同學(xué)們欽佩，宋老師也看在眼里，他還專門為孩子量身定制了復(fù)習(xí)計(jì)劃。
今年年初開(kāi)始，樂(lè)樂(lè)的健康狀況逐漸下降，只能回家休養(yǎng)。“大家都很記掛她，我覺(jué)得她真的是我們班的寶，她讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下所擁有的。我和班上的學(xué)生有一個(gè)共識(shí)：教室最前排中間的這張桌子，永遠(yuǎn)是留給樂(lè)樂(lè)的。”宋老師說(shuō)。
小汪提起一件事，體育中考前，樂(lè)樂(lè)給同學(xué)們寫了封信，信上說(shuō)：“我會(huì)在這里為你們祝福，期待聽(tīng)到你們勝利的消息，加油！我的朋友們！”
眼下，樂(lè)樂(lè)在家休養(yǎng)的同時(shí)，還自學(xué)使用繪畫(huà)軟件，她似乎又有了新的夢(mèng)想。得知今年杭州參加中考的學(xué)生有9.5萬(wàn)人，樂(lè)樂(lè)小聲驚呼：“這么多！”隨后，她拿出一張紙，盡管握筆有些困難，但她還是一筆一畫(huà)、工工整整地寫下：“雖然我不能和大家一起坐在考場(chǎng)里，但我知道每個(gè)夢(mèng)想都值得被照亮。”這是她對(duì)所有中考考生的祝福，也是在為自己鼓勁。
孩子們，加油吧！
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