,,

一名退休老教師眼中的豹澥一小

武漢市光谷豹澥第一小學建于1930年，民國時曾稱為武昌縣第二小學、武昌簡易師范附屬小學。在艱苦卓越烽火歲月里，建立地下交通站，巍然屹立，傳遞紅色基因。2007年至今，堅守“為學生的幸福人生奠基”理念，“悅己、愛人、益她”核心，立德樹人。

薪火相傳，人才輩出。如今漫步在晨曦微明的林蔭道上，思載遠方，校園里已經浮現起先輩足跡。我每每踏入校門，便覺踏進一片溫厚時光的湖心：古樸的教學樓佇立如長者，樹影斑駁搖曳于墻壁，陽光勾勒出桃李芬芳“輪廓”，樹身褶皺里藏滿了無聲的故事——這里便是豹澥一小。我眼中那所古韻悠長、文脈連綿的學校。

校園里處處鐫刻著時光的印記。踱步丈量著現代化教學樓長廊，每一步似乎都蘊藏著幾代學童的足音。教室里那些被磨得泛出柔光的桌椅，邊緣因無數小手的摩挲而圓潤溫厚。更有那褪色卻依舊挺立的三色校門，沉默如古書扉頁的題簽，連廊柱上經年累月懸掛的優秀師生鏡框，無聲記錄著多少師生在此啟程奔赴人生的遠行。推開它，我仿佛也輕輕推啟了塵封的歲月，迎面撞見許多年以前那些穿著粗布衣衫的“豹娃”、眼眸清亮的先行少年。

如今“福豹娃”在向光生長、向陽而生的求學路上，正闊步前行。

然而，百年光陰浸潤的老校，并未讓這里顯出遲暮之態，校園里恰恰處處涌動著無法抑止的蓬勃生機。每當下課鈴聲驟然劃破寧靜，孩子們便如歡躍的溪水奔涌而出，操場上頓時騰躍著鮮亮活潑的身影。新鋪的塑膠跑道映襯著奔跑的腳步，新植的小樹苗在風里輕輕搖曳，仿佛也學著孩子們稚嫩而用力的生長姿態。教室里，新式電子白板的光亮映在孩子們專注的臉龐上，與窗外蒼勁銀杏的綠蔭交織在一起——古老根系滋養著新萌的枝葉，歲月智慧正與未來希望深情相握相擁。

最令我動容的，莫過于那種穿越時空的薪火傳承。我曾在圖書館里、校史館里偶遇白發蒼蒼的老校友，他佇立在一排排書架前，目光在舊照片墻上游移，指尖輕觸玻璃下那些泛黃影像，如撫過自己失而復得的少年時光。我亦曾聆聽老師講起昔日先生的故事，那聲音中飽含的敬意，似在傳遞著一種無形、卻無比堅韌的力量，如同校園里那棵“老樹”深扎于泥土的根須，默默輸送著滋養生命的清泉。

我眼中的豹澥一小，不僅是青磚灰瓦、書聲瑯瑯之地。它更似一位閱盡滄桑卻精神矍鑠的時光守望者。校園里的古樹濃蔭、新苗吐綠、老門新徑……這一切無聲地銘刻著歲月的年輪與拔節的律動。當校鐘沉穩之聲再次回蕩于天空，我仿佛看見百年光陰如長河般緩緩流淌，而新生的潮頭正奔涌向前——學校如一位從容智者，既在守望中沉淀著時間厚重的饋贈，又以其寬廣胸襟熱忱擁抱每一輪輪初升的太陽。

【近年來學校亮點工作】

2024年8月，獲得武漢東湖新技術開發區教育局，頒發的東湖高新區中小學2023-2024學年度教育教學質量管理先進單位。

2024年8月，獲得武漢東湖新技術開發區教育局，頒發的東湖高新區中小學2023-2024學年度學校教育質量評價優秀單位。

2024年9月，獲得武漢東湖新技術開發區教育局和武漢東湖新技術開發區文化旅游體育局，頒發的東湖新技術開發區2024年中小學生田徑運動會精神文明代表隊。

2024年11月，獲得湖北省教育廳，頒發的湖北省第十三屆黃鶴美育節，我校校園文化《一抹青春，勾勒千年風華》榮獲一等獎。

2024年11月，獲得湖北省社會體育管理中心，頒發的2024年湖北省健美操啦啦操錦標賽2020版示范動作花球第二名。

2024年11月，獲得湖北省社會體育管理中心，頒發的2024年湖北省健美操啦啦操錦標賽雙人爵士自選動作第一名。

2024年11月，獲得教育部，頒發的教育部教育信息化教學應用實踐共同體項目中小學班主任立德樹人網絡實踐共同體。

2024年12月，獲得武漢市教育局，頒發的器樂節目獲得武漢市第十四屆學校藝術優秀文藝節目二等獎。

2024年12月，獲得武漢市教育系統優秀女職工組織。

2025年5月，獲得武漢東湖新技術開發區食品藥品安全委員會辦公室，頒發的湖北省營養學會第五屆暨東湖高新區2025年第二屆中小學幼兒園營養配餐技能大賽最佳創意獎。

2025年5月，在2025年全國糧食和物資儲備科技活動周之糧油科學實驗展演活動中榮獲優秀組織單位獎。