魯網7月2日訊為積極響應“雙減”政策，讓期末評價更具趣味性與綜合性，近日，臥虎山小學一、二年級分別以“森林奇遇記”“海底總動員”為主題，開展了創意滿滿的期末“樂考”活動。兩場活動通過“游園式測評”形式，將學科知識融入情境挑戰，讓學生在趣味闖關中感受學習的快樂，展現綜合素養，促進五育協同發展。
一年級“森林奇遇記”以綠意盎然的森林為背景，學生在活動前利用廢舊材料制作陸地動物頭飾，入口處的森林背景板與學生的創意裝扮相映成趣，營造出沉浸式的探秘氛圍。
“奇妙變身”關卡中，學生結合閱讀與英語知識，在入口處完成動物角色介紹與簡單英文對話；“百發百中”將語文識字與體育投擲結合，學生投擲沙包命中寫有生字的動物毛絨玩具方可通關；“水果小店”則讓數學走進生活，學生用麻繩、水果圖片模擬購物場景，練習數量計算與單位認知。最具挑戰性的“森林救援”需穿越墊子與獨木橋，在體育鍛煉中滲透生存技能；“森林聯歡會”上，孩子們演唱英語歌、系紅領巾，展現音樂與勞動素養。
二年級“海底總動員”則將海洋世界搬進校園，學生自制海豚、海龜等海洋生物頭飾，開啟深海探險。闖關卡設計成“海底探險手冊”，封面的卡通潛水艇與小魚元素童趣十足，內頁的“關卡印章區”與“親子留言區”更添互動溫情。
語文關卡“海底詩詞尋寶”要求抽取海洋主題詩詞卡并背誦，“浪花詞語對對碰”考驗近義詞辨析，“深海文藻大搜查”則讓學生推薦書籍動畫，鍛煉口語表達；數學環節“閃電魚速算競技”挑戰1000以內加減法與乘法運算，“沉船密室圖形鑰”分析圖形特征，“海怪寶藏單位鎖”結合生活場景填寫長度單位，將抽象知識具象化。英語“海洋單詞翻翻樂”設置水果字母認讀、對話問答與英文歌曲演唱三選一挑戰，勞動“貝殼小屋整理師”與體育“海星趣動闖關記”則兼顧生活技能與體能鍛煉，實現“玩中學”的教育理念。
本次“樂考”活動選取了孩子們喜歡的森林、海洋主題，將學科素養轉化為可操作、可感知的情境任務，學生在角色扮演、動手實踐中展現的不僅是對知識的掌握情況，更是自信、合作等綜合素養的提升。當“森林”與“海底”的闖關故事落下帷幕，萌娃們收獲的不僅是“學海小勇士”的稱號，更是對學習永不褪色的熱愛。
學校將以此次活動為契機，持續探索“雙減”背景下的評價改革，讓教育真正回歸育人本質，為學生的全面發展搭建更多元的展示平臺。（通訊員 李金倍）
責任編輯：單虎
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